Suplemen PA Mamre : 2 Raja-raja 5 : 1-14 ; Tgl 18-24 Juli 2021
Ogen : 2 Raja-Raja 5:1-14
Thema : “Anak Sierkiniteken Dingen Sierguna”
Kai nge pendidiken e janah ise nge siharus jadi pendidik? Dua hal enda merupaken masalah situhu-tuhu serius ibas pendidiken, erkiteken dua hal enda merupaken kunci kelangsungen sejarah ras kualitas sada bangsa. Berlangsungna sejarah lit ibas tan kalak simendidik sekalak anak. Adi kita ngendesken sekalak anak man sekalak pendidik si la meteh kerna pendidiken alu tepat janah la seharusna jadi pendidik, maka kita nggo ngendesken ertanta sipaling meherga man kalak sideban, janah la sieteh bakal ijadiken kai anakta e. Emaka karakter merupaken istilah situhu-tuhu penting ibas pendidiken. Kita membentuk karakter; kita membentuk pribadi; enda merupaken kalimat mbages maknana. Pribadi ntah pe oknum ras karakter merupaken istilah sincidahken kempak sada hal singgeluh, silit ije usihen Dibata. Istilah enda merupaken terminologi silit ije unsur totalitas erti situhu-tuhu arah usihen Dibata, eme manusia itepa lit kepribadian seh maka imungkinken ngembangken sada kepribadian silalit duana i doni enda. Alu bage pribadi eme hak simbelinna kal sibanci sidatken sebage usihen Dibata.
Ibas kegeluhenta rusur kal sipake perukuren ntah pe standar sibahan kita jine guna menilai sada hal. Rusur kal kita nggo bertindak erpalasken penilaianta e alu la meteh apakah bayangenta e benar ntah lang. Kita pe lit ibas kita bayangenta jine kerna ciri-ciri sekalak pemimpin simehuli ras standar kai siharus silit ibas sekalak jelma guna jadi pemimpin. Ciri-ciri enda biasana siidah arah penampilen fisik sekalak jelma. Enda me sigelari profiling. Sibahan profiling sekalak jelma erpalasken penampilenna. Erpalasken tampilen arah darat saja, emaka kedungenna kita bakak erbahan tindaken sue erpalasken profile e.
Bahan PA Mamre enda nuriken kerna Naaman sikin eme puanglima tentera kerajan Aram. Ibas kelebihen ras kehebatenna, Naaman pe sekalak sindatken pinakit gadamen. Janah ikataken ibas bahan PA Mamre enda maka Naaman lit dua perjumpan penting sinalihken kegeluhenna eme sipemena perjumpan ras sekalak anak diberu arah bangsa Israel, sipeduaken perjumpanna ras Nabi Elisa. Hal enda ibenai arah serangan bangsa Aram ku Israel seh maka anak diberu e ibaba ku Aram sebage tabanen. Anak diberu e kedungenna jadi pelayan sisetia man ndehara Naaman. Gelar anak diberu si la tercatat ibas Pustaka Si Badia tempa-tempa la iakap penting, tapi gelar Tuhan itandai arah anak diberu e. Anak diberu e mpetandaken Nabi Elisa singasup mpepalem pinakit gadamen tuanna e.
Lit piga-piga hal sibanci sipelajari arah kegeluhen anak diberu e. Amin pe Naaman nggo nerang Israel janah maba anak diberu e sebage tabanen, tapi lalit ukur guna erbalas ibas dirina, bahkan seh kal ia setiana ngelai keluarga Naaman. Teridah kal ijenda maka keluarga Naaman tuhu-tuhu tek man, seh maka Naaman pe tek nandangi kai sikatakenna guna mpepalem Naaman. Teridah pe maka anak diberu e ipebelin ibas keluarga sierkemalangen man Tuhan, erkiteken jelas kal lit ibas ia pemeteh sicukup kerna Tuhan seh maka irekomendasikenna maka lit nabi i Samaria sibanci mpepalem pinakit tuanna Naaman. Kinitekenna man Dibata erbanca ia terus nggeluh i negeri kalak sikin eme musuh Israel. Tuhu-tuhu enda labo umum.
Sekalak anak kitik reh man sekalak Pandita gelah pandita e reh ku rumah guna notoken sisakit. Emaka mis ersikap pandita ndai reh ku rumah anak kitik ndai. Sengget pandita e kepeken siman totonken kucing anak kitik e sisangana sakit. Erkiteken agak kesal pandita e, ilebe-lebe kucing e ertoto pandita janah ngataken ibas pertotonna “o kucing, adi nggeluh atendu, nggeluhlah; adi mate atendu, matekenlah. Amin”. Anak e ngataken bujur maka panditana reh ras notoken kucing kesayangenna sikin piga-piga wari kenca sie malem kucingna ndai. Sebage tanda pengataken bujur anak e erban sada gambar. Itaruhkenna gambar e ku rumah pandita. Kebetulen pandita e sangana sakit. Nungkun me anak e “banci nge kutotoken kam pak pendeta?” “Tentu saja banci”, bage jabap pandita e. Maka alu serius ras dem ketutusen ertoto me anak e, “o pandita, adi nggeluh atendu, nggeluhlah; adi mate atendu, matekenlah. Amin”. Kepeken anak e eme sekalak fast-learner eme pelajar cepat. Ia meter menangkap sada contoh. Situhuna tiap anak memang mesunah menyerap contoh ras meter erlajar arah sada contoh. Bahkan situhuna kalak dewasa pe mesunah kena pengaruh sada contoh.
Emaka sibenaken arah masa danak-danak. Lalit kalak situbuh i doni enda nggo tehna apai simehuli apai si la mehuli. Sinilakoken anak kitik eme menyerap ras meniru kai saja siidah ras ibegina arah kalak dewasa. Kerinana sibahan kalak dewasa eme contoh. Ibas hal enda, anak tubuh iandingken bagi kertas mbentar ras polos. Lingkungenna me si mewarnai kertas e. Jelas ijenda pengaruh orangtua luar biasa belinna. Sanga anak mulai erlajar ngerana, kata-kata sibegi e nge siusihna. Kerina perbahanen orangtua iperdiateken ras iusih. Adi bapa sisakenna nakan ibas piring, anak pe ikut erbahan bage. Adi nande lalap numpahi, anak pe jadi erlajar numpahi. Adi bapa lalap namaken kerinana ibas inganna alu sikap, anak pe erbahan bage. Adi nande nggit rusur nampati kalak sideban, anak pe jadi nggit nampati. Kerina sikataken ras ibahan kalak dewasa ianggap anak kitik sebage ukuren kai sibanci ras kai si la banci.
Sanga anak mulai sekolah, ia ndatken panuten simbaru eme guru. Adi guru e mehuli ras berwibawa, la metahat anak e lebih ngusih usihen guruna asangken orangtuana. Sementara sie anak e pe mulai ngusih usihen teman-temanna. Emaka sumber usihenna lanai sada ngenca. Rusur kal hal enda erbanca anak jadi bingung. Misalna, semula ia erpengakap maka nipak kucing eme perbahanen biasa erkiteken sie me sirusur ibahan bapana, tapi gundari ia megiken arah guruna maka kita harus ngkelengi asuh-asuhen.
Kedungenna sanga anak mbengketi umur sekitar 12-15 tahun, kecenderungen guna ngusih orangtua mulai sitik-sitik bene. Ibas tahap umur enda sangana ndarami jati diri janah erkiteken sie ia erban jarak ras mpedauh dirina arah orangtuana nari. Ndeher ia ras teman sebayana alu cara ngusih penampilen, istilah-istilah, perbahanen ras gaya hidup teman-teman sebaya. Kerina usihen arah teman sebaya biasanga langsung iusih, alu la erban perhitungen mehuli ntah la mehuli. Kecenderungen ngusih usihen mbue erkurangna ibas umur dewasa. Tapi sie labo berarti maka kalak dewasa la menyerap usihen. Misalna, lit sekalak karyawan mbaru sierdahin alu dem disiplin ras tanggung jawab. Tapi kenca piga-piga minggu iidahna teman-temanna ras pimpinenna mekisat erdahin sanga jam erdahin. Mbelin kemungkinen karyawan simbaru e pe ngikuti usihen e.
Mbue kalak salah memahami maka unggul (excellent) berarti menang nandangi kalak sideban. Padahal situhuna, unggul lebih berarti jadi dirinta jine siterbaik. Budaya kompetisi ibas dunia modern enda memang nggo ngajarken makna keunggulen ibas semangat menang-talu. Padahal, Pustaka Si Badia ngajarken sada gagasen maka sekalak jelma si unggul mungkin saja secara objektif la lebih berhasil asangken kalak sideban, tapi pastilah ia secara subjektif nggo jadi siterbaik man dirina jine. Bayangken adi kerina orangtua mendidik anakna alu etos keunggulen sibagenda; lanai perlu lit anak-anak si tertekan tendina erkiteken merasa italuken teman-teman sekelasna. Anak-anak sierlajar memahami konsep keunggulen sibagenda, bakal pang ia erjuang asa gegeh guna ngembangken ras mengolah diri amin pe ia la pernah ndatken peringkat pertama ibas kelas ras naluken teman-temanna sideban.
Pdt. Andreas Pranata Meliala, S.Th